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第七大题作文，是大家最为关注的。对今年作文的评价，看法不一，褒贬各有不同。但我们可以从中看出新课程标准对语文的要求：注重人文性和工具性。首先，该题将前两年对学生思想道德及情感态度方面的检测转向了思想能力和思辨素质的检测，这一由“德”而“能”的转向不仅同样显示了对学生的人文修养的关注，而且是一种涵蕴更深的人文关怀，有一定的针对性和社会意义。其次，该命题对提倡学生说真话，防止说假话有好处。再次，从答卷情况看，该试题区分度高，50分以上的约占7.6%，不及格的约11%，40-49分的约56%，良好以上的作文水分很少，有难度，有效度，具有较好的选拔功能。
从对试题的分析和对答卷的解读来看，还是有一些值得我们引起重视的：
1、关注社会人生。此次作文表面上看是一种哲理思辨能力的考试，似与现实无涉。但在现实生活无不存在“感情与认知”的关系问题，优秀的学生可以从亲身经验、社会世态、国际关系中信手拈来诸种材料，一针见血、情真意切。但许多考生竟无话可说，“少年心事当拿云”十七、八岁的青年本应“书生意气，挥斥方遒”对现实高度敏感，而文章却如此空洞，如此木然甚至幼稚无知，令人深思啊！
2、学会思辩审美。此次作文中暴露出的最严重的问题是学生思想的简单、呆滞。不少文章用华美的词语来掩盖思想的苍白，一戳就破。还有些考生在破题之后只能勉强地拿一二事例作平面的类比，不懂得条分缕析，深入拓展。“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。学会思辩，学会审美，生活会变得更精彩，文章也会变得更精彩！
3、拓展知识领域。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。以此次高考作文为例，如果考生有一些哲学、心理学、社会学知识，多一些历史知识和文学素养，作文就不会写得如此无可奈何，如此苍白无力。
今年的高考已尘埃落定，人们考前的种种猜测，种种焦虑，至此可以告一段落。然而，事物总是向前发展的，教育改革的步伐也是一刻都不能停止的。如果拿今年的高考试卷与往年作一点比较，再分析一下今年的高考答卷情况，或许能给后来者一点启发
来源：[ 三湘都市报 ]
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